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Urheberrechtfreundlich arbeiten im Kindergarten und Schulalltag

Eine detaillierte Nahaufnahme eines Suchfelds mit dem Namen "Apertus", einem blauen Dropdown-Pfeil und einem Mikrofon-Icon für die Sprachsteuerung.

Fühlst du dich unsicher, wie du Lehrmittel, Ausmalbilder, Ausmalblätter oder Kopiervorlagen richtig verwendest, ohne dabei Urheberrechte zu verletzen? Ich helfe dir mit einer Übersicht und praktischen Links.

Das Wichtigste in Kürze

  • Teile fair: Schütze das geistige Eigentum von Illustrator:innen und Autor:innen, die viel Herzblut investieren.
  • Nachschlagen: Die Seite fair-share.ch beantwortet deine Fragen zum Thema Urheberrecht.1
  • KI bewusst wählen: Nutze transparente Open-Source-Modelle wie Apertus (via Euria).2

Unsicherheiten im Schulalltag auflösen

Das Thema Copyright bzw. Urheberrecht kann Unsicherheiten auslösen: Was darf ich nun und was nicht? Darf ich ein Lied aus dem Liederbuch kopieren und den Kindern mit nach Hause geben? Darf ich eine Illustration aus dem Internet kopieren und auf ein Arbeitsblatt für meine Klasse einfügen? Verletze ich da bereits Regeln?

Solche oder ähnliche Fragen haben mich im Schulalltag auch immer wieder beschäftigt. Die gute Nachricht: Es gibt eine tolle Seite, wo du Antworten auf diese Fragen findest. Die Seite fair-share.ch ist gut strukturiert und klar gestaltet, sodass du schnell bei den richtigen Themen landest. Speichere dir den Link am besten ab, damit du immer wieder nachschauen kannst, wenn du unsicher bist.3

Der Umgang mit Künstlicher Intelligenz

In einem anderen Blog-Beitrag habe ich meine Sicht auf KI geschrieben. Darin ging es darum. dass man sich bewusst sein muss, dass die grossen KIs sich eifrig an Texten, Kunstwerken und Audiodateien bedienen. Auch wenn die Schöpfer:innen keine Einwilligung dafür gegeben haben. Mehr dazu kannst du hier nachlesen.

Wenn du gerne Materialien mit KI generieren möchtest, dabei aber gleichzeitig lizenzkonform handeln möchtest, kann ich dir folgende KI empfehlen: Apertus. Du kannst diese via Euria nutzen. Diese wurde unter anderem von der ETH Zürich und der EPFL entwickelt. Sie ist Open Source, das heisst, der Quellcode ist öffentlich zugänglich.

Das sorgt für maximale Transparenz: Theoretisch kann jeder einsehen, mit welchen Daten die KI trainiert wurde. Es wurden ausschliesslich Daten mit einer offenen Lizenz verwendet. Das heisst konkret: Diese Daten dürfen ohne Einschränkung genutzt werden. Ebenfalls sind in dieser KI Sprachen vertreten, welche in anderen KIs untervertreten sind, wie zum Beispiel Schweizerdeutsch und Rätoromanisch.

Anleitung: Du findest diese KI direkt bei Euria. Klicke auf den Button neben dem Mikrofon und wähle dort «Apertus» aus. Und los geht’s!4 5 6

Fazit

Es lohnt sich, im Alltag bewusst mit Materialien umzugehen. Mit Ressourcen wie fair-share.ch und ethischen KI-Alternativen wie Apertus (via Euria) kannst du rechtssicher und kreativ arbeiten, ohne das geistige Eigentum anderer zu gefährden.

Entdecke sicheres Unterrichtsmaterial

Suchst du nach Materialien, bei denen du dir keine Gedanken über Urheberrechte machen musst? In meinem Shop findest du liebevoll gestaltete Lehrmittel, die speziell für den Kindergarten und die Unterstufe konzipiert sind. Schau gerne bei lernen-mit-frau-tulpe.ch/shop vorbei.


Quellen

  1. Quelle: ShareFair: Über ShareFair, auf: www.share-fair.ch (abgerufen am 25.08.2026).  ↩︎
  2. Quelle: Euria – Infomaniak: Euria – AI Assistant for Infomaniak, auf: https://euria.infomaniak.com/ (abgerufen am 25.08.2026).  ↩︎
  3. Quelle: ShareFair: Über ShareFair, auf: www.share-fair.ch (abgerufen am 25.08.2026).  ↩︎
  4. Quelle: Euria – Infomaniak: Euria – AI Assistant for Infomaniak, auf: https://euria.infomaniak.com/ (abgerufen am 25.08.2026).  ↩︎
  5. Quelle: Wikipedia – Verordnung über künstliche Intelligenz, auf: de.wikipedia.org/wiki/Verordnung_%C3%BCber_k%C3%BCnstliche_Intelligenz (abgerufen am 25.08.2026). ↩︎
  6. Quelle: ETH Zürich: Medienmitteilung – Apertus: Ein vollstaendig offenes, transparentes und mehrsprachiges Sprachmodell, auf: ethz.ch (abgerufen am 25.08.2026). ↩︎

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